PENGEMBANGAN e-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI THUNKABLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

MAYA , ANGGARAINI (2025) PENGEMBANGAN e-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI THUNKABLE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRA - ABSTRACT.pdf Download (262kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis Problem Based Learning (PBL) berbantuan aplikasi Thunkable pada materi suhu dan kalor guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Design and Development Research (DDR) yang terdiri dari empat tahap, yaitu analysis, design, development, dan evaluation. Pada tahap pengembangan, dilakukan pembuatan produk serta serangkaian uji kelayakan, meliputi uji validasi ahli, uji kepraktisan, dan uji Efektivitas. Uji validasi ahli menunjukkan hasil sebesar 92% dengan kategori sangat valid. Uji respons peserta didik memperoleh persentase 77% dengan kategori baik, sedangkan uji persepsi guru menghasilkan persentase 89% dengan kategori sangat baik. Uji efektivitas dilakukan melalui analisis N-Gain dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig. (2-tailed) < 0,05 dengan taraf kepercayaan 95%, yang berarti terdapat pengaruh signifikan dari penggunaan eLKPD berbasis PBL terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik. Selain itu, hasil uji N-Gain menunjukkan nilai 0,65 dengan peningkatan sebesar 39%, yang mengindikasikan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik mengalami peningkatan setelah diberikan treatment. Berdasarkan hasil uji kelayakan dan efektivitas, dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan aplikasi Thunkable ini layak digunakan dalam pembelajaran suhu dan kalor di sekolah serta efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Kata kunci: e-LKPD, keterampilan berpikir kritis, problem based learning, suhu dan kalor, thunkable.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	2308296431 . Digilib
Date Deposited:	05 May 2025 07:19
Last Modified:	05 May 2025 07:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86571

Actions (login required)

View Item