PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI

AYNUN , DINDA PRATIWI (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ETNOSAINS TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI LAJU REAKSI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK_3 - Aynun Dinda.pdf Download (112kB) | Preview
	Text AYNUN RV TAPE 12 _2 - Aynun Dinda.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text AYNUN RV TAPE 12 (TANPA BAB IV) _2 - Aynun Dinda.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model Problem Based Learning berbasis etnosains terhadap keterampilan berpikir kritis siswa pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi. Metode dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain non equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA di SMA Negeri 1 Metro tahun pelajaran 2022/2023. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling sehingga didapatkan kelas eksperimen yaitu kelas XI MIPA 4 yang diberi perlakuan pembelajaran menggunakan model problem based learning dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil uji perbedaan dua rata-rata (uji-t) yang dilakukan, rata-rata n-Gain pada materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi siswa pada kelas kontrol sebesar 0,35 dengan kategori “kecil” dan pada kelas eksperimen sebesar 0,78 dengan kategori “besar”. Hasil pengujian effect size menunjukkan bahwa 78% peningkatan materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi siswa pada kelas eksperimen dipengaruhi oleh model problem based learning. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berbasis etnosains efektif dan mempunyai pengaruh yang “besar” dalam meningkatkan materi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi siswa. Kata kunci : faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi, problem based learning, pengaruh, etnosains.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	07 May 2025 01:50
Last Modified:	07 May 2025 01:50
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86687

Actions (login required)

View Item