EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH CAIR INDUSTRI TAHU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA

Wayan , Lusi Oktaviana (2024) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH CAIR INDUSTRI TAHU DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK_Wayan Lusi Oktaviana_1913023016 - Nengah Sutimin.pdf Download (97Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL_Wayan Lusi Oktaviana_1913023016 - Nengah Sutimin.pdf Restricted to Hanya staf Download (3263Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA PEMBAHASAN_Wayan Lusi Oktaviana_1913023016 - Nengah Sutimin.pdf Download (1082Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran berbasis proyek pengolahan limbah cair industri tahu dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah Weak- Eksperiment dengan desain The One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di SMAN 15 Bandar Lampung. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan kelas XI.1 dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan uji statistik parametrik uji t dan perhitungan n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata postes siswa lebih tinggi daripada nilai rata-rata pretes, dengan n-gain rata-rata siswa yaitu sebesar 0,62 yang berkategori sedang. Rata- rata persentase respon siswa sebesar 85,5% dan keterlaksanaan pembelajaran sebesar 82% berkategori sangat baik dan sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis proyek pengolahan limbah cair industri tahu efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Kata kunci: keterampilan berpikir kritis, limbah cair industri tahu, pembelajaran berbasis proyek The purpose of this research described the effectiveness of project-based learning model using liquid waste from tofu industry to improve high school students’ critical thinking skills. The method used was Weak Experiment with The One Group Pretest-Posttest Design. The population on this research were all of students in grade XI of SMAN 15 in Bandar Lampung. The sample was determined using a purposive sampling technique and class XI.1 was used as the sample in the research. The data analysis techniques used in this research are parametric statistical test, t-tests dan n-gain calculations. The results of this research show that the average of students’ post-test score is higher than the average pre-test score, with the average n-gain for students' being 0.62 in the medium category. The average percentage of students’ responses was 85,5% and the implementation of learning was 82% which is in the very good and very high category. Based on the results of this research, it can be concluded that project- based learning using liquid waste from the tofu industry is effective in improving students' critical thinking skills. Keywords: critical thinking skill, liquid waste from tofu industry, project-based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	07 May 2025 08:14
Terakhir diubah:	07 May 2025 08:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/86747

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir