PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK

FATHUL , ANWARIYAH (2024) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
 File PDF
(Abstrak) FATHUL_2223021012 - Fathul Anwariyah, S.pd..pdf
Download (32Kb) | Preview
[img] File PDF
(1-5) FATHUL_2223021012 - Fathul Anwariyah, S.pd..pdf
Restricted to Hanya staf
Download (1534Kb) | Minta salinan
[img]
Preview
 File PDF
(Tanpa 4) FATHUL_2223021012 - Fathul Anwariyah, S.pd..pdf
Download (1196Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran video berbasis pendekatan saintifik untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode campuran atau mixed-method dengan jenis Research and Development. Adapun prosedur pengembangan dilaksanakan berpedoman pada model ADDIE oleh Dick dan Carry (1996). Pada tahap implementasi sampel penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP Global Madani Bandar Lampung, yaitu peserta didik kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol dan VIII-3 sebagai kelas eksperimen. Setelah dilakukan tahap validasi isi dan desain yang dilakukan oleh ahli, diperoleh rata-rata 3,27 (skala 4) dan dinyatakan sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan respon peserta didik terhadap penggunaan produk sebesar 3,44 (skala 4) sehingga produk dinyatakan sangat praktis. Sedangkan efektivitas daripada keterampilan pemahaman konsep matematis yang diperoleh dari hasil pretest dan posttest pemahaman konsep matematis pada materi teorema Pythagoras dengan rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,80 dengan kategori tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebesar 0,60 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil uji t data N-Gain diketahui sig. (2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05, data tersebut menunjukkan bahwa ada perbedaan efektifitas antara pembelajaran di kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video berbasis pendekatan saintifik efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis peserta didik. Kata kunci: Media Pembelajaran, Video, Pendekatan Saintifik, Pemahaman Konsep Matematis This research aims to develop video-based learning media using a scientific approach to enhance students' understanding of mathematical concepts. The study employs a mixed-method approach with a type of Research and Development. The development procedure is based on the ADDIE model by Dick and Carry (1996). In the implementation phase, the research sample consisted of eighth-grade students from SMP Global Madani Bandar Lampung, with class VIII-2 as the control group and class VIII-3 as the experimental group. After the content and design validation phase conducted by experts, an average score of 3.27 (on a scale of 4) was obtained, indicating that the media is highly valid. Practicality testing results showed students' responses to the use of the product scored 3.44 (on a scale of 4), indicating that the product is very practical. The effectiveness of the understanding of mathematical concepts skills, as derived from the pretest and posttest results on the Pythagorean theorem material, showed that the experimental class had an average N-Gain of 0.80 with a high category compared to the control class with an average N-Gain of 0.60 with a medium category. Based on the t-test results of the N-Gain data, the significance (2-tailed) was 0.001 < 0.05, indicating a significant difference in effectiveness between the experimental class and the control class. Therefore, it can be concluded that video-based learning media using a scientific approach is effective in enhancing students' understanding of mathematical concepts. Keywords: Learning Media, Video, Scientific Approaches, Understanding Mathematical Concepts

Jenis Karya Akhir: Tesis (Masters)
Subyek: 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit: UPT . Siswanti
Date Deposited: 15 May 2025 03:25
Terakhir diubah: 15 May 2025 03:25
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87082

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir Lihat Karya Akhir
Digital Library is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.