PENGARUH MINAT BACA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG

Figo, Ramadan (2025) PENGARUH MINAT BACA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA SMA NEGERI 16 BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (31kB) | Preview
[img] Text
SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
SKRIPSI (TANPA PEMBAHASAN).pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh minat baca dan disiplin belajar terhadap hasil belajar ekonomi melalui motivasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 16 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan pada penelitian ini ialah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto dan survey. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 16 Bandar Lampung. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 69 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik non probability sampling dengan menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Analisis data menggunakan Path Analysis dan diolah dengan program SPSS. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh minat baca dan disiplin belajar terhadap hasil belajar ekonomi melalui motivasi belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 16 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2024/2025 dengan kadar determinasi sebesar 0,626 atau 62,6% dan sisanya sebesar 37,4% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Kata Kunci: disiplin belajar, hasil belajar ekonomi, minat baca, motivasi belajar.

Item Type: Other
Subjects: ?? 330 ??
?? 373 ??
Divisions: FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User: 2308668271 . Digilib
Date Deposited: 20 May 2025 08:38
Last Modified: 20 May 2025 08:38
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87173

Actions (login required)

View Item View Item