PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA APLIKASI SPINNING WHEEL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Hasni , Septiani (2025) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA APLIKASI SPINNING WHEEL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (234kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro pusat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media aplikasi spinning wheel terhadap hasil belajar IPAS peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 59 orang peserta didik dengan sampel yang digunakan berjumlah 40 orang peserta didik dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan dengan teknik tes dan non tes. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model problem based learning berbantuan media aplikasi spinning wheel terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas V SD Negeri 5 Metro Pusat tahun ajaran 2024/2025. Kata Kunci: hasil belajar, model problem based learning, spinning wheel.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ?? ?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2308523754 . Digilib
Date Deposited:	23 May 2025 08:07
Last Modified:	23 May 2025 08:07
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/87598

Actions (login required)

View Item