PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA DAN AUDIOVISUAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 WAY JEPARA

CHINDY AYU , TIFFANI (2025) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA DAN AUDIOVISUAL DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 WAY JEPARA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (250Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1482Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1193Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar dan perbedaan minat belajar siswa, serta kurangnya penerapan penggunaan media pada mata pelajaran ekonomi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meneliti perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang diajar menggunakan media interaktif berbasis canva dan media pembelajaran audiovisual pada siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang maupun rendah, Metode yang digunakan adalah komparatif dengan pendekatan Quasy Eksperiment dan desain factorial 2x3, melibatkan 68 siswa melalui Teknik Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, kuesioner, eksperimen, tes dan dokumentasi. Hipotesis diuji menggunakan Two Way Anova dan t-test sample independent. Hasil analisis menunjukan terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi antara siswa yang menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis canva dan media pembelajaran audiovisual, terdapat perbedaan hasil belajar ekonomi pada siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang dan rendah. Rata-rata hasil belajar ekonomi siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran interaktif berbasis canva lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan media audiovisual pada siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang, dan rendah. Serta pada penelitian ini, tidak terdapat interaksi antara media pembelajaran dengan minat belajar siswa terhadap hasil belajar ekonomi siswa. Kata Kunci: Audiovisual, Canva, Hasil Belajar Ekonomi, Minat Belajar Siswa This research is motivated by the low learning outcomes and differences in students' learning interests, as well as the lack of application of media use in economics subjects. The purpose of this study was to examine the differences in economic learning outcomes of students taught using interactive media based on canva and audiovisual learning media in students who have high learning interests, with students who have moderate and low interests. The method used is comparative with the Quasy Experiment approach and 2x3 factorial design, involving 68 students through the Cluster Random Sampling Technique. Data collection was carried out through interviews, observations, questionnaires, experiments, tests and documentation. The hypothesis was tested using Two Way Anova and independent sample t-test. The results of the analysis showed that there were differences in economic learning outcomes between students who used interactive learning media based on canva and audiovisual learning media, there were differences in economic learning outcomes in students who had high, moderate and low learning interests. The average economic learning outcomes of students taught using interactive learning media based on canva were higher than those of students taught using audiovisual media in students who had high, moderate and low learning interests. And in this study, there was no interaction between learning media and students' learning interests on students' economic learning outcomes. Keyword: Audiovisual, Canva, Economic Learning Outcomes, Student Learning Interests

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	400 Bahasa > 407 Pendidikan, riset dan topik terkait tentang Bahasa
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Ekonomi IPS
Pengguna Deposit:	2301551920 . Digilib
Date Deposited:	13 Jun 2025 07:17
Terakhir diubah:	13 Jun 2025 07:17
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/88573

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir