ANALISIS TOLERANSI BUDAYA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMA NEGERI 2 NEGERI KATON TAHUN AJARAN 2024/2025

BOFA, NUSWALABA ABIMANYU (2025) ANALISIS TOLERANSI BUDAYA DI LINGKUNGAN SEKOLAH SMA NEGERI 2 NEGERI KATON TAHUN AJARAN 2024/2025. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (48kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (822kB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (752kB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya perilaku toleransi budaya di sekolah. penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bentuk perilaku toleransi budaya dan dampaknya terhadap interaksi sosial siswa di lingkungan sekolah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian adalah empat siswa SMA Negeri 2 Negeri Katon yang dipilih secara purposif berdasarkan keragaman suku (Sunda, Lampung, Jawa, dan Batak). Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi terstruktur dan dokumentasi, dengan analisis menggunakan coding terbuka melalui perangkat lunak ATLAS.ti 9. Hasil penelitian menunjukkan bahwa toleransi budaya di sekolah menghadapi tantangan seperti dominasi budaya mayoritas, diskriminasi terselubung terhadap minoritas, dan ketidaksetaraan akses partisipasi. Aspek toleransi budaya yang dominan meliputi interaksi antarbudaya (23,72%) dan konflik antarperadaban (38,98%). Temuan ini mengindikasikan perlunya pelatihan guru BK sebagai agent of change, serta kebijakan sekolah yang responsif terhadap keragaman. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk meningkatkan dialog antarbudaya, melibatkan siswa dalam pengambilan keputusan, dan memperkuat representasi budaya minoritas dalam kegiatan sekolah. Kata kunci: bimbingan konseling, toleransi budaya.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Bimbingan dan Konseling
Depositing User:	2506047941 Digilib
Date Deposited:	17 Jun 2025 03:48
Last Modified:	17 Jun 2025 03:48
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/88821

Actions (login required)

View Item