ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI 10 METRO TIMUR

KENYA, ASMARA BUNGA (2025) ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS II SD NEGERI 10 METRO TIMUR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (389Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3494Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2901Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas II SD Negeri 10 Metro Timur. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas II SD Negeri 10 Metro Timur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu peserta didik dan pendidik kelas II SD Negeri 10 Metro Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas II SD Negeri 10 Metro Timur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kesulitan membaca permulaan pada mata pelajaran bahasa Indonesia peserta didik kelas II yang dianalisis berdasarkan indikator Early Grade Reading Assessment (EGRA), yang ditemukan kendala pada peserta didik dalam hal membaca huruf, membedakan bunyi awal (fonem), membaca kata bermakna, membaca kata tidak bermakna, membaca cepat dan memahami bacaan. Kata kunci: bahasa Indonesia, membaca permulaan, peserta didik. The problem in this study was about the low early reading ability in Indonesian language subject of students in 2nd grade SD Negeri 10 Metro Timur. The purpose of this study was to describe the early reading ability in Indonesian language subject of students in 2nd grade SD Negeri 10 Metro Timur. The method that being used in this study was qualitative descriptive method. Source of data in this study were the students and the teachers of 2nd grade SD Negeri 10 Metro Timur. Data collection techniques in this study were from interviews, observation, documentation and test. The subject of this study was the 2nd grade students of SD Negeri 10 Metro Timur. The result of this study indicated that there were difficulties in early reading ability in Indonesian language subject of students in 2nd grade which was analyzed using Early Grade Reading Assessment (EGRA) indicator, the problem that was found in students were in terms of reading letters, distinguishing initial sound (phonemes), reading meaningful words, reading meaningless words, fast reading and understanding readings. Keywords: early reading, Indonesian language, students.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar 400 Bahasa > 402 Aneka ragam tentang ilmu bahasa
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2506469755 Digilib
Date Deposited:	21 Jun 2025 08:23
Terakhir diubah:	21 Jun 2025 08:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/89295

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir