0613053041, Miramto (2011) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION SISWA KELAS VB SEKOLAH DASAR NEGERI 02 METRO TIMUR TAHUN PELAJARAN 2009/2010. UNSPECIFIED.
|
Text
abstraj.pdf Download (88kB) | Preview |
|
|
Text
cover dalam.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
cover.pdf Download (2MB) | Preview |
|
|
Text
daftar gambar.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
daftar isi.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
daftar tabel.pdf Download (51kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
pernyataan.pdf Download (72kB) | Preview |
|
|
Text
persetujuan.pdf Download (85kB) | Preview |
|
|
Text
sanwacana.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
bab i.pdf Download (110kB) | Preview |
|
|
Text
bab ii.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
bab iii.pdf Download (546kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
bab iv.pdf Restricted to Registered users only Download (650kB) |
|
|
Text
bab v.pdf Download (80kB) | Preview |
|
|
Text
daftar pustaka.pdf Download (82kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan hasil observasi di kelas Vb SDN 02 Metro Timur menunjukkan masih rendahnya aktivitas dan pemahaman matematika siswa selama proses pembelajaran. Siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (56) berdasarkan hasil ujian semester ganjil Tahun Pelajaran 2009/2010 baru mencapai 57,14%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kegiatan pembelajaran belum maksimal, maka diperlukan upaya untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar siswa menggunakan pendekatan Realistics Mathematic Education (RME). Penelitian ini dilaksanakan di kelas Vb SDN 02 Metro Timur Tahun Pelajaran 2009/2010 dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang siswa. Penelitian ini dilakukan dalam 3 siklus, setiap siklus meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Persentase rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I, II, dan III berturut-turut sebesar 68,3 % (cukup aktif) ; 76,8 % (aktif) ; dan 77,8 % (aktif), yang berarti telah terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa sebesar 8,5% pada siklus II dan 1% pada siklus III. Persentase tingkat ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I, II, dan III berturut-turut sebesar 42%, 69%, dan 86%, yang berarti telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 27% pada siklus II dan 17 % pada siklus III. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan pendekatan RME dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berdampak pada meningkatnya hasil belajar matematika siswa kelas Vb SDN 02 Metro Timur Tahun Pelajaran 2009/2010. Kata kunci : Realistics Mathematic Education, aktivitas siswa, hasil belajar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | UPT . Meda Sulistiana |
| Date Deposited: | 28 Apr 2015 02:07 |
| Last Modified: | 19 Oct 2015 04:27 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9058 |
Actions (login required)
 |
View Item |