Lulu , Rohmatun Nazilah (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BRAIN-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.
|
Text
abstrak - Lulu Rohma.pdf Download (15kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
skripsi tanpa lampiran - Lulu Rohma.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
skripsi tanpa pembahasan dan lampiran - Lulu Rohma.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK Oleh Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya penguasaan kosakata bahasa Inggris peserta didik kelas IV di SD Negeri 4 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model pembelajaran brain-based learning berbantuan media flashcard terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Metode penelitian menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini berjumlah 153 peserta didik dan sampel yang digunakan yaitu 34 peserta didik kelas IVA dan IVB, sampel ditentukan dengan Teknik purposive sampling. Data dianalisis dengan uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan model brain-based learning berbantuan media flashcard terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris peserta didik kelas IV SD Negeri 4 Metro Barat. Kata Kunci: bahasa inggris, brain-based learning, flashcard, penguasaan kosakata, sekolah dasar.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | ?? 370 ?? ?? 372 ?? |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) |
| Depositing User: | A.Md Cahya Anima Putra . |
| Date Deposited: | 27 Oct 2025 01:59 |
| Last Modified: | 27 Oct 2025 01:59 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/91975 |
Actions (login required)
 |
View Item |