PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIKUM PADA TOPIK PENCEMARAN AIR DITINJAU DARI PARAMETER FISIKA, KIMIA, BIOLOGI UNTUK MELATIH SYSTEM THINGKING SKILLS

NUR ‘AINUN , HARIYANTO (2025) PENGEMBANGAN ALAT PRAKTIKUM PADA TOPIK PENCEMARAN AIR DITINJAU DARI PARAMETER FISIKA, KIMIA, BIOLOGI UNTUK MELATIH SYSTEM THINGKING SKILLS. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (174Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3974Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat praktikum pada topik pencemaran air ditinjau dari parameter fisika, kimia, dan biologi yang praktis dan efektif dalam melatih system thinking skills. Penelitian ini merupakan R&D yang mengacu pada model pengembangan 4D (Define, Design, Development, Disseminate) yang disarankan oleh Thiagarajan. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMPN 2 Labuhan Ratu. Teknik pengambilan sampel pada penlitian ini menggunakan Teknik purposive sampling sehingga didapatkan kelas VII.1 dengan 32 peserta didik sebagai subjek uji coba produk. Data validasi alat praktikum dilakukan oleh ahli dan guru menggunakan angket kesesuaian kemenarikan, konstruksi, dan keberfungsian dari alat praktikum pencemaran air dan data system thingking skills peserta didik diambil dengan instrumen berupa soal pretes dan postes. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test yang dianalisis menggunakan software SPSS versi 27.0. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa alat praktikum pencemaran air dan LKPD sebagai pendukung pada aspek kesesuaian materi, konstruksi, dan keterbacaan, oleh ahli dinyatakan valid dengan rata-rata persentase sangat tinggi, serta praktis berdasarkan hasil respon peserta didik. Hasil uji statistik didapatkan nilai sig. 2 tailed sebesar 0,000 yang berati terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata nilai pretest dan postest system thingking skills peserta didik setelah menggunakan alat praktikum pencemaran air yang dikembangkan. Hal ini didukung dengan nilai rata-rata n-gain peserta didik sebesar 0,55 dengan kategori “sedang”. Berdasarkan hasil tersebut, alat praktikum pencemaran air hasil pengembangan dapat dinyatakan efektif untuk meningkatkan system thingking skills peserta didik. Kata Kunci : alat praktikum, pencemaran air, system thingking skills This study aims to develop practical and effective practical tools on the topic of water pollution in terms of physical, chemical, and biological parameters in training system thinking skills. This research is an R&D that refers to the 4D development model (Define, Design, Development, Disseminate) suggested by Thiagarajan. The population in this study were all seventh grade students at SMPN 2 Labuhan Ratu. The sampling technique in this study used a purposive sampling technique so that class VII.1 with 32 students were obtained as product trial subjects. Validation data for the practical tools were carried out by experts and teachers using a questionnaire on the suitability of the attractiveness, construction, and functionality of the water pollution practical tools and data on students' system thinking skills were taken with instruments in the form of pretest and posttest questions. The data analysis technique in this study used a paired sample t-test which was analyzed using SPSS software version 27.0. The results of the study indicate that the water pollution practicum tools and LKPD as a supporter in the aspects of material suitability, construction, and readability, were declared valid by experts with a very high average percentage, and practical based on the results of student responses. The results of the statistical test obtained a sig. 2-tailed value of 0.000 which means there is a significant difference between the average pretest and posttest scores of students' system thinking skills after using the developed water pollution practicum tools. This is supported by the average n-gain value of students of 0.55 with the "moderate" category. Based on these results, the developed water pollution practicum tools can be declared effective in improving students' system thinking skills. Keywords: practical tools, water pollution, system thinking skills

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Keguruan IPA
Pengguna Deposit:	2507114004 Digilib
Date Deposited:	27 Oct 2025 05:29
Terakhir diubah:	27 Oct 2025 05:29
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/92038

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir