PENGEMBANGAN E-LKPD DENGAN MODEL DISCOVERY-INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA

Kintan , Wanda Aulia (2025) PENGEMBANGAN E-LKPD DENGAN MODEL DISCOVERY-INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - Kintan Wanda Aulia.pdf Download (169Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL - Kintan Wanda Aulia.pdf Restricted to Hanya staf Download (2108Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS TANPA PEMBAHASAN - Kintan Wanda Aulia.pdf Download (1831Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan representasi matematis peserta didik serta keterbatasan media pembelajaran yang mampu mengaitkan konsep abstrak dengan konteks nyata secara interaktif.Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD dengan model discovery-inquiry learning yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2024/2025. Validitas produk diperoleh melalui penilaian ahli dan dinyatakan dalam kategori valid. Kepraktisan ditinjau berdasarkan respon guru dan siswa pada tahap uji coba awal, yang menunjukkan bahwa E-LKPD mudah digunakan dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran. Efektivitas E-LKPD dianalisis melalui uji- t terhadap hasil skor gain pretest dan posttest kemampuan representasi matematis siswa, yang mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,561 menunjukkan peningkatan kemampuan representasi dalam kategori sedang. Dengan demikian, E-LKPD berbasis discovery-inquiry learning yang dikembangkan dinyatakan valid secara isi, praktis dalam penggunaannya, dan efektif dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa. Kata kunci: E-LKPD, discovery-inquiry learning, kemampuan representasi matematis This research is based on the low level of students' mathematical representation skills and the limited availability of learning media that can interactively connect abstract concepts with real-world contexts. The purpose of this development research is to design and produce an E-Worksheets based on the discovery-inquiry learning model that meets the criteria of validity, practicality, and effectiveness in enhancing students’ mathematical representation abilities.The research employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model. The subjects were seventh-grade students of SMP Negeri 4 Bandar Lampung in the 2024/2025 academic year. The product's validity was confirmed by expert evaluations, which categorized the E-Worksheets as valid. Practicality was assessed based on feedback from teachers and students, indicating that the E-Worksheets was easy to use and met instructional needs. Effectiveness was evaluated through a t-test comparing pretest and posttest gain scores. The average N-Gain score of 0.561 (moderate category). Therefore, the developed E-LKPD is considered suitable as an interactive learning medium to improve students' mathematical representation abilities. Keywords: E-LKPD, discovery-inquiry learning, mathematical representation ability

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	28 Oct 2025 06:30
Terakhir diubah:	28 Oct 2025 06:30
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/92197

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir