EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 7 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

Ayu Tamyah, 1113021014 (2015) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 7 Bandarlampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung. (Tidak diterbitkan)

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (48Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER LUAR.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (42Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (242Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (251Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (74Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (111Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (249Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (37Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (62Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (106Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (258Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (298Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (182Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (53Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi dalam lima kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 dan XI IPA 5 yang diambil dengan teknik purposive random sampling. Hasil analisis data menunjukkan bahwa proporsi siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematis dengan baik pada kelas Problem Based Learning mencapai lebih dari 0,5 dan lebih tinggi daripada proporsi siswa yang memiliki kemampuan komunikasi dengan baik pada kelas konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa, efektif dan lebih efektif daripada model konvensional. Kata kunci: model Problem Based Learning, komunikasi matematis

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LC Special aspects of education > Karya Karya Umum = 000 > Knowledge/Ilmu Pengetahuan
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	7592876 . Digilib
Date Deposited:	28 Apr 2015 09:06
Terakhir diubah:	28 Apr 2015 09:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9323

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir