HUBUNGAN REGULASI EMOSI DENGAN COMMUNICATION APPREHENSION PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN ANGKATAN 2021

Balqis, Anakia Vanesa (2025) HUBUNGAN REGULASI EMOSI DENGAN COMMUNICATION APPREHENSION PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG TAHUN ANGKATAN 2021. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK-ABSTRACT.pdf Download (157Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3913Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI FULL TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (3883Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Communication apprehension masih menjadi masalah yang sering ditemui pada mahasiswa, khususnya ketika mereka harus berkomunikasi dalam konteks akademik yang melibatkan penilaian sosial. Tingginya tingkat kecemasan dalam berkomunikasi ini berpotensi menghambat kemampuan mereka menyampaikan ide, berpartisipasi dalam pembelajaran, serta memengaruhi kesiapan mereka sebagai calon pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan communication apprehension pada mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Lampung angkatan 2021. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik pengambilan sampel accidental sampling terhadap 146 responden menggunakan Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) dan Personal Report of Communication Apprehension (PRCA-24). Hasil analisis Spearman’s Rho menunjukkan hubungan yang sangat signifikan antara regulasi emosi dan communication apprehension (r = 0.855, p < 0.01), yang mengindikasikan bahwa kemampuan mengelola emosi berperan dalam menurunkan persepsi ancaman serta reaktivitas fisiologis saat berkomunikasi. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin baik regulasi emosi yang dimiliki mahasiswa, semakin rendah tingkat communication apprehension yang mereka alami, sehingga penguatan kemampuan regulasi emosi menjadi strategi penting dalam menurunkan kecemasan komunikasi mahasiswa.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	100 Filsafat dan psikologi > 150 Psikologi (ilmu jiwa) 300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Bimbingan dan Konseling
Pengguna Deposit:	2507338444 Digilib
Date Deposited:	18 Dec 2025 05:37
Terakhir diubah:	18 Dec 2025 05:37
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/94390

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir