PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR

Rahmanisa , Da’iyah Putri (2025) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PESERTA DIDIK KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK - Rahmanisa Putri00.pdf Download (81Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL-1 - Rahmanisa Putri00.pdf Restricted to Hanya staf Download (1647Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN - Rahmanisa Putri00.pdf Download (1210Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV di SD Negeri 4 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan media audio visual berbasis video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Metode penelitian menggunakan Quasi Experimental Design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini berjumlah 34 peserta didik kelas IVA dan IVB, sampel ditentukan dengan sampel jenuh (total sampling). Data dianalisis dengan uji regresi sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media audio visual berbasis video pembelajaran terhadap hasil belajar IPAS peserta didik kelas IV SD Negeri 4 Metro Barat dengan nilai signifikansi sebesar 0,004 (0,004<0,05). Kata Kunci: hasil belajar, IPAS, media audio visual The problem in this study was the low learning outcomes in IPAS among fourth- grade students at SD Negeri 4 Metro Barat. This study aimed to determine the effect of using audio-visual media based on instructional videos on the IPAS learning outcomes of fourth-grade elementary school students. The data collection technique used was a test. The research method employed was a Quasi- Experimental Design with a Nonequivalent Control Group Design. The population of the study consisted of 34 students from classes IVA and IVB, and the sample was determined using total sampling. The data were analyzed using a simple regression test. The results of the study showed that there was a significant effect of using audio-visual media based on instructional videos on the IPAS learning outcomes of fourth-grade students at SD Negeri 4 Metro Barat, with a significance value of 0.004 (0.004 < 0.05). Keywords: audio visual media, IPAS, learning outcomes

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	26 Jan 2026 08:45
Terakhir diubah:	26 Jan 2026 08:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/94990

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir