PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

SITI, AHIDIYAH (2026) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SPASIAL PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Masters thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (158Kb) | Preview
	File PDF FILE TESIS FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2353Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF FILE TESIS TANPA PEMBAHASAN.pdf Download (1943Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran augmented reality (AR) berbasis pendekatan saintifik yang valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan kemampuan spasial matematika siswa. Penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan spasial matematika. Pengembangan dilakukan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dilakukan di UPTD SMP Negeri 11 Pesawaran pada semester ganjil tahun pelajaran 2025/2026. Rancangan penelitian menggunakan pretest-posttest experimental control group design. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, angket, dan tes kemampuan spasial matematika. Instrumen penelitian terdiri dari instrumen tes dan non tes (angket dan observasi). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran AR tergolong valid berdasarkan penilaian ahli materi sebesar 0,867 dan ahli media sebesar 0,875, praktis berdasarkan respon peserta didik sebesar 0,904 dan respon guru matematika sebesara 0,90. Selanjutnya, media pembelajaran AR efektif berdasarkan uji t pada data N-Gain. Dengan demikian, media pembelajaran AR berbasis pendekatan saintifik memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan spasial matematika siswa.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 510 Matematika 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	2507986488 Digilib
Date Deposited:	19 Feb 2026 02:51
Terakhir diubah:	19 Feb 2026 02:51
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96514

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir