PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR

PUTRI , SAHAPANI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (200Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2703Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2695Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini berawal dari hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila yang menunjukkan capaian belum optimal di kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Team Game Tournament (TGT) terhadap hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini termasuk dalam pendekatan kuantitatif dan dilaksanakan menggunakan metode eksperimen semu dengan menerapkan desain Non-equivalent Control Group. Penelitian ini menggunakan dua kelas sebagai sampel, dengan satu kelas berperan sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan menggunakan model pembelajaran TGT dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional, dengan jumlah keseluruhan 57 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes (pretest dan posttest) untuk mengukur hasil belajar, serta catatan berupa observasi (lembar observasi) dan dokumentasi untuk melihat aktivitas belajar peserta didik. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran TGT terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Kata kunci: Hasil Belajar, Pendidikan Pancasila, Team Game Tournament

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602767081 Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2026 04:50
Terakhir diubah:	20 Feb 2026 04:50
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96649

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir