PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

ANJELITA , SHAILIA (2026) PENGGUNAAN KOMIK DIGITAL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (198kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan literasi sains peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan komik digital dalam meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik sekolah dasar, serta perbedaan peningkatan kemampuan literasi sains menggunakan komik digital dan Power Point. Metode penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V yang berjumlah 50 peserta didik. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel dengan pertimbangan tertentu dengan jumlah 50 peserta didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes dan non tes. Instrument penelitian ini berupa soal kemampuan literasi sains dan lembar observasi keterlaksanaan komik digital. Analisis data yang digunakan adalah N-Gain dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komik digital dapat meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik dengan skor N-Gain 0,48 kategori sedang. Hasil uji-t menghasilkan nilai signifikansi 0,020 (< 0,05), menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara penggunaan komik digital dan Power Point. Kata Kunci : IPAS, kemampuan literasi sains, komik digital.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	?? PGSD ??
Depositing User:	2602319560 Digilib
Date Deposited:	20 Feb 2026 07:49
Last Modified:	20 Feb 2026 07:49
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96711

Actions (login required)

View Item