PENGARUH PERMAINAN WORD GAME BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENGENALAN KEAKSARAAN ANAK USIA 6-7 TAHUN

CHINTYA, SHAFA SALSABILA (2025) PENGARUH PERMAINAN WORD GAME BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING TERHADAP PENGENALAN KEAKSARAAN ANAK USIA 6-7 TAHUN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (247kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan keaksaraan anak pada anak kelas 1B SDN 2 Gunung Sulah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permainan word game berbasis experiential learning terhadap pengenalan keaksaraan anak usia 6-7 tahun. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasiexperiment, penelitian ini melibatkan 23 siswa kelas 1B SDN 2 Gunung Sulah sebagai kelompok eksperimen dan 23 siswa sebagai kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test kemampuan keaksaraan. Nilai rata-rata post-test kelas eksperimen yaitu 40,22 sedangkan nilai post-test kelas kontrol adalah 32,43. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat kenaikan nilai rata-rata pada post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 7,79. Analisis uji N-Gain Score untuk kelas eksperimen 84,1% termasuk dalam kategori efektivitas tinggi. Dengan nilai score minimal 71,11% dan maksimal 97,92%. Berdasarkan uji T-Test diperoleh nilai sig. 0,000<0,05 hal ini dapat disimpulkan bahwa permainan word game berbasis experiential learning memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengenalan keaksaraan anak usia 6- 7 tahun. Kata Kunci: anak usia dini, word game, experiental learning, keaksaraan awal

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	?? pendidikan_anak_usia_dini ??
Depositing User:	2602076304 Digilib
Date Deposited:	23 Feb 2026 01:24
Last Modified:	23 Feb 2026 01:24
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/96763

Actions (login required)

View Item