PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG

0643034011, Emiliah (2011) PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PEMBERIAN TUGAS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 BANDAR LAMPUNG. UNSPECIFIED.

[img]
Preview
Text
cover dalam.pdf

Download (42Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
cover.pdf

Download (106Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
cv.pdf

Download (52Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
dapus.pdf

Download (81Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
motto.pdf

Download (36Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
pengesahan.pdf

Download (61Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
pernyataan.pdf

Download (70Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
persetujuan.pdf

Download (75Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (56Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (2774Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (4Mb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (2974Kb) | Preview
[img] Text
BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (562Kb)
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (6Mb)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan metode pembelajaran pemberian tugas untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar IPS siswa kelas VIII IPS SMP Negeri 13 Kota Bandar Lampung. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis dan refleksi. Penelitian ini berlokasi di SMP Negeri 13 Bandar Lampung dengan subjek penelitian adalah 30 siswa yang terdiri dari 10 putra dan 20 putri, peneliti, dan seorang guru IPS (observer). Data yang diambil berupa hasil tes akhir siklus, hasil kuesioner siswa, dan hasil observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I, Jumlah penurunan persentase tiap jenis aktivitas off task yaitu siklus I sebesar 84,95%, dan siklus II sebesar 44,97%. (2) Penurunan persentase aktivitas off task siswa yaitu siklus I 42,47%, dan siklus II 22,48% (3) Peningkatan aktivitas on task siswa yaitu: siklus I 57,5%,dan siklus II 77,5%. (4). Peningkatan nilai rata-rata siswa yaitu: siklus I 55,16, dan siklus II 77,67%. dan persentase ketuntasan prestasi belajar IPS siswa meningkat menjadi 86,67%. Dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa melalui penggunaan metode pemberian tugas dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar IPS siswa kelas VIII IPS SMP Negeri 13 Kota Bandar Lampung. Oleh karena itu disarankan untuk pembelajaran selanjutnya agar menggunakan metode pemberian tugas agar aktivitas dan prestasi belajar IPS siswa meningkat.

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: A General Works = Karya Karya Umum
Program Studi: Fakultas KIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User: UPT . TIK4
Date Deposited: 07 May 2015 01:48
Last Modified: 19 Oct 2015 04:28
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/9733

Actions (login required)

View Item View Item