EFEKTIVITAS MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR

RICHIA, DEHA AZIZAH (2026) EFEKTIVITAS MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBASIS BAAMBOOZLE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (265Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1477Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1223Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan berpikir kritis peserta didik kelas IV di SD Negeri 8 Metro Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model teams games tournament berbasis baamboozle terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah ekspermen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini menggunakan quasi eksperimental design dengan jenis non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 peserta didik dengan seluruh populasi di jadikan sampel yaitu peserta didik kelas IVA dan IVB teknik penentuan sampel menggunakan sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu melalui tes dan non tes. Data penelitian dikumpulkan melalui kegiatan pretest, posttest dan observasi. Analisis data dilakukan menggunakan perhitungan N-Gain untuk mengetahui efektivitas kemampuan berpikir kritis peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan adanya efektivitas model teams games tournament berbasis baamboozle terhadap kemampuan berpikir kritis. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model teams games tournament berbasis baamboozle efektif terhadap kemampuan berpikir kritis matematika peserta didik kelas IV SD Negeri 8 Metro Timur Tahun Ajaran 2025/2026. Kata kunci: baamboozle, kemampuan berpikir kritis, teams games tournament

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602800068 Digilib
Date Deposited:	09 Mar 2026 04:10
Terakhir diubah:	09 Mar 2026 04:10
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97494

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir