PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS MEDIA 3D ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR

EVA, LIA (2026) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS MEDIA 3D ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (216Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1147Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (890Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Kaliawi sebagian besar belum memenuhi standar Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) dan keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang inovatif menjadi fokus utama dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model contextual teaching and learning berbasis media 3D assemblr edu terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V. Metode penelitian ini menggunakan eksperimental semu (quasi eksperimental) dalam bentuk nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VA dan VB yang berjumlah 44 peserta didik. Sampel penelitian ditentukan melalui teknik sampling purposive yang penentuannya berdasarkan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal pilihan ganda dan non tes berupa lembar observasi. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan didukung independent sample t-test yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model contextual teaching and learning berbasis media 3D assemblr edu terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V di SD Negeri 1 Kaliawi. Kata kunci: contextual tecahing and learning, 3D assemblr edu, hasil belajar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602772304 Digilib
Date Deposited:	17 Mar 2026 02:04
Terakhir diubah:	17 Mar 2026 02:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97812

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir