PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS MEDIA 3D ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR

EVA, LIA (2026) PENGARUH MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS MEDIA 3D ASSEMBLR EDU TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (222kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (912kB) | Preview

Abstract

Masalah hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Kaliawi sebagian besar belum memenuhi standar Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) dan keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang inovatif menjadi fokus utama dalam penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model contextual teaching and learning berbasis media 3D assemblr edu terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V. Metode penelitian ini menggunakan eksperimental semu (quasi eksperimental) dalam bentuk nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas VA dan VB yang berjumlah 44 peserta didik. Sampel penelitian ditentukan melalui teknik sampling purposive yang penentuannya berdasarkan pertimbangan tertentu. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal pilihan ganda dan non tes berupa lembar observasi. Analisis data menggunakan regresi linier sederhana dan didukung independent sample t-test yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model contextual teaching and learning berbasis media 3D assemblr edu terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila kelas V di SD Negeri 1 Kaliawi. Kata kunci: contextual tecahing and learning, 3D assemblr edu, hasil belajar

Item Type:	Other
Subjects:	?? 607 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2602772304 Digilib
Date Deposited:	17 Mar 2026 02:04
Last Modified:	17 Mar 2026 02:04
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97812

Actions (login required)

View Item