PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD

YUNITA , LESTARI (2026) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (232Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1011Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (913Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika peserta didik kelas IV SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning berbantuan media video animasi terhadap pemahaman konsep matematika peserta didik kelas IV SD. Penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimen Group Design dengan jenis Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian berjumlah 42 peserta didik, sekaligus menjadi sampel yang terdiri dari peserta didik kelas IVA dan IVB melalui teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model problem based learning berbantuan media video animasi terhadap pemahaman konsep matematika peserta didik. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi pada uji regresi linier sederhana sebesar 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model problem based learning berbantuan media video animasi berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika peserta didik kelas IV SD. Kata Kunci: pemahaman konsep matematika, problem based learning, video animasi.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2602183932 Digilib
Date Deposited:	06 Apr 2026 03:25
Terakhir diubah:	06 Apr 2026 03:25
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/97984

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir