PENGEMBANGAN E-LEARNING INTERAKTIF DENGAN FITUR UJIAN ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG

VERA, WATI (2026) PENGEMBANGAN E-LEARNING INTERAKTIF DENGAN FITUR UJIAN ONLINE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT JARINGAN KOMPUTER DAN INTERNET DI SMK MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG. Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (137Kb) | Preview
	File PDF TESIS FULL TANPA LAMPIRAN.pdf Restricted to Hanya staf Download (5Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF TESIS FULL TANPA PEMBAHASA.pdf Download (4Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-learning interaktif dengan fitur ujian online, mengevaluasi kelayakannya dari aspek validitas dan kepraktisan, menganalisis efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan siswa, serta mengetahui tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran pada materi Jaringan Komputer dan Internet di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Borg and Gall yang dimodifikasi. Sampel penelitian melibatkan 33 siswa kelas XII TKJ. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli media dan ahli materi, angket uji kepraktisan siswa, serta tes pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan keterampilan praktis siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa e-learning interaktif yang dikembangkan dinyatakan sangat layak digunakan dengan persentase validasi ahli media sebesar 88% dan ahli materi sebesar 93%. Hasil uji kepraktisan menunjukkan persentase sebesar 85% dengan kategori praktis. Uji efektivitas menunjukkan bahwa nilai N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,687 berada pada kategori sedang dan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol dengan nilai N-Gain sebesar 0,483. Hasil tersebut menunjukkan bahwa elearning interaktif dengan fitur ujian online cukup efektif dalam meningkatkan keterampilan praktis siswa pada materi Jaringan Komputer dan Internet. Dengan demikian, e-learning yang dikembangkan dinyatakan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di kelas XII TKJ SMK. Kata kunci: e-learning, interaktif, keterampilan, teknik komputer dan jaringan, ujian online This study aims to develop interactive e-learning with an online examination feature, evaluate its feasibility in terms of validity and practicality, analyze its effectiveness in improving students' skills, and determine the level of student engagement in learning Computer and Internet Networking at SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung. The research employed a Research and Development (R&D) method using a modified Borg and Gall model. The research sample consisted of Grade 33 XII TKJ students. Data collection instruments included media expert and material expert validation sheets, student practicality questionnaires, and pretest–posttest assessments to measure improvements in practical skills. The validation results indicated that the developed interactive elearning was highly feasible, with media expert validation reaching 88% and material expert validation reaching 93%. The practicality test results showed a percentage of 85%, categorized as practical. The effectiveness test revealed that the experimental class achieved an N-Gain score of 0.687, classified as moderate and higher than the control class with an N-Gain score of 0.483. These findings indicate that the interactive e-learning with online examination features is sufficiently effective in improving the practical skills of Grade XII TKJ students in Computer Networks and Internet learning. Therefore, the developed e-learning is considered feasible, practical, and effective for implementation in vocational high school learning. Keywords: e-learning, interactive, skills, computer and network engineering, online exams

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Masters)
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 371 Sekolah dan aktivitasnya; pendidikan khusus 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 378 Pendidikan tinggi, unversitas
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S2 Magister Teknologi Pendidikan
Pengguna Deposit:	2602262881 Digilib
Date Deposited:	24 Apr 2026 02:32
Terakhir diubah:	24 Apr 2026 02:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98555

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir