PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BLOOKET TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATERI JARINGAN KOMPUTER & INTERNET DI KELAS VII SMPN SATU ATAP 1 JATIAGUNG

ABDUL, RAHMAN (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GAME BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BLOOKET TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATERI JARINGAN KOMPUTER & INTERNET DI KELAS VII SMPN SATU ATAP 1 JATIAGUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (212Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (3414Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3186Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning (GBL) berbantuan Blooket terhadap hasil belajar siswa pada materi Jaringan Komputer dan Internet di kelas VII SMPN Satu Atap 1 Jatiagung. Permasalahan penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar siswa akibat kurangnya variasi metode pembelajaran serta minimnya penggunaan media digital yang interaktif. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design yang melibatkan dua kelas. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,6167 (kategori sedang) dan kelas kontrol sebesar 0,3057 (kategori rendah), yang menandakan adanya peningkatan hasil belajar yang lebih signifikan pada kelas eksperimen. Dengan demikian, penerapan model Game Based Learning berbantuan Blooket terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa. Kata Kunci : Blooket, Game Based Learning, Hasil Belajar, Jaringan Komputer Internet

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Pengguna Deposit:	2602285580 Digilib
Date Deposited:	04 May 2026 08:26
Terakhir diubah:	04 May 2026 08:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/98987

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir