EFEKTIVITAS e-LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH KULIT PISANG UNTUK MELATIHKAN CREATIVE THINKING SKILLS

DWI, PRATIWI (2026) EFEKTIVITAS e-LKPD BERBASIS PROYEK PENGOLAHAN LIMBAH KULIT PISANG UNTUK MELATIHKAN CREATIVE THINKING SKILLS. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (221Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (7Mb) | Minta salinan
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2212Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas e-LKPD berbasis proyek pengolahan limbah kulit pisang dalam melatihkan creative thinking skills peserta didik pada materi energi listrik alternatif. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Tegineneng menggunakan metode mixed methods dengan desain embedded, yang mengombinasikan data kuantitatif sebagai data utama dan kualitatif sebagai data pendukung. Penelitian ini melibatkan dua kelas eksperimen, yaitu eksperimen 1 dan eksperimen 2. Instrumen penelitian berupa soal tes uraian yang mengacu pada indikator creative thinking skills (fluency, flexibility, originality, dan elaboration). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan e-LKPD berbasis proyek pengolahan limbah kulit pisang yang diterapkan dengan model PjBL-STEM efektif dalam melatihkan creative thinking skills peserta didik. Hal ini ditunjukkan oleh peningkatan signifikan skor pretest ke posttest pada kedua kelas eksperimen, nilai rata-rata N-Gain dalam kategori tinggi (0.72 pada kelas eksperimen 1 dan 0.75 pada kelas eksperimen 2), serta hasil uji paired sample t-test yang menunjukkan peningkatan signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaran (sig. < 0.05). Peningkatan terjadi pada seluruh indikator creative thinking skills, meskipun dengan kecenderungan yang berbeda pada masing-masing kelas. Selain itu, hasil uji Independent Sample T-test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.35 untuk peserta didik laki-laki dan 0.36 untuk perempuan (sig. > 0.05), sehingga tidak terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan berdasarkan gender. Artinya, penerapan e-LKPD berbasis proyek pengolahan limbah kulit pisang memberikan dampak yang setara terhadap peningkatan creative thinking skills pada kedua kelompok gender. Secara deskriptif, peserta didik perempuan menunjukkan peningkatan lebih tinggi pada indikator originality (0.76) dan elaboration (0.71) dibandingkan laki-laki yang peningkatannya lebih tinggi di indikator fluency (0.75) dan flexibility (0.75). Kata kunci: PjBL-STEM, e-LKPD, Creative Thinking Skills, Gender This study aims to determine the effectiveness of e-LKPD based on banana peel waste processing project in training students' creative thinking skills on alternative electrical energy material. This study was conducted at SMA Negeri 1 Tegineneng using mixed methods with embedded design, which combines quantitative data as primary data and qualitative data as supporting data. This study involved two experimental classes, namely experiment 1 and experiment 2. The research instrument was in the form of essay test questions referring to creative thinking skills indicators (fluency, flexibility, originality, and elaboration). The results of the study showed that learning using e-LKPD based on banana peel waste processing project applied with the PjBL-STEM model was effective in training students' creative thinking skills. This was indicated by a significant increase in pretest to posttest scores in both experimental classes, the average N-Gain value in the high category (0.72 in experimental class 1 and 0.75 in experimental class 2), and the results of the paired sample t-test which showed a significant increase between before and after learning (sig. <0.05). Improvements occurred in all creative thinking skills indicators, although with different tendencies in each class. In addition, the results of the Independent Sample T-test showed a Sig. (2-tailed) value of 0.35 for male students and 0.36 for female students (sig. > 0.05), so there was no significant difference in improvement based on gender. This means that the implementation of e-LKPD based on the banana peel waste processing project had an equal impact on improving creative thinking skills in both gender groups. Descriptively, female students showed higher improvements in the originality (0.76) and elaboration (0.71) indicators compared to males who showed higher improvements in the fluency (0.75) and flexibility (0.75) indicators. Kata kunci: PjBL-STEM, e-LKPD, Creative Thinking Skills, Gender

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	2605447528 Digilib
Date Deposited:	04 Jun 2026 01:22
Terakhir diubah:	04 Jun 2026 01:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99825

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir