PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V PESERTA DIDIK SDN 07 TULANG BAWANG TENGAH

Yoga , Ananta (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RADEC TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V PESERTA DIDIK SDN 07 TULANG BAWANG TENGAH. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (22kB) | Preview
	Text 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
Preview	Text 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHAAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V di SD Negeri 7 Tulang Bawang Tengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran RADEC terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Metode dalam penelitian ini adalah dengan metode eksperimen (pre-experimental design), dengan jenis non-equivalent control group design. Populasi berjumlah 44 dan sampel yang digunakan yaitu 22 peserta didik Kelas VA, sampel ditentukan dengan teknik teknik sampling non probability sampling. Dari pengujian hipotesis menggunakan linier sederhana diperoleh hasil dari uji regresi linier sederhana dengan hasil yang membuktikan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran RADEC terhadap kemampuan hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik Kelas VA di SD Negeri 7 Tulang Bawang Tengah Kata Kunci : hasil belajar, model RADEC, pendidikan pancasila

Item Type:	Other
Subjects:	?? 300 ?? ?? 370 ?? ?? 372 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2605074576 Digilib
Date Deposited:	05 Jun 2026 03:23
Last Modified:	05 Jun 2026 03:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99908

Actions (login required)

View Item