PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN APLIKASI INSTAGRAM TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 KIBANG

DELA, MANDASARI (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN APLIKASI INSTAGRAM TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMAN 1 KIBANG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (150Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1760Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1077Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pengaruh hasil belajar kognitif peserta didik pada materi gelombang. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI F.4 sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas XI F.3 sebagai kelas kontrol di SMA Negeri 1 Kibang. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment design dengan desain penelitian pretestpostest group design. Penilaian dengan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan aplikasi Instagram pada kelas eksperimen dinyatakan berpengaruh dan efektif terhadap hasil belajar kognitif peserta didik khusunya pada ranah C2, C3, dan C4. Analisis data dengan nilai N-Gain kelas eksperimen diperoleh sebesar 0,60 tergolong sedang, sedangkan kelas kontrol menunjukkan nilai 0,48 tergolong sedang. Hasil uji Independent Sample T-Test menghasilkan nilai sig. 2-tailed nilai 0,00 menyatakan adanya perbedaan yang signifikan pada hasil belajar kognitif antara kelas eksperimen dengan kontrol. Hasil uji Independent Sample T-Test didukung oleh uji effect size menunjukkan nilai Cohen’s d sebesar 1,14 dalam kategori besar. Berdasarkan uji effect size tersebut dapat diartikan bahwa penggunaan model PBL berbantuan aplikasi Instagram mempunyai pengaruh cukup baik terhadap peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik. Temuan ini secara jelas menunjukkan bahwa penggunaan model PBL berbantuan aplikasi Instagram pada materi gelombang dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Kata kunci: Instagram, Problem Based Learning, Gelombang

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika > 530 Fisika
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Fisika
Pengguna Deposit:	2605243765 Digilib
Date Deposited:	05 Jun 2026 07:15
Terakhir diubah:	05 Jun 2026 07:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/99925

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir