TY  - GEN
CY  - Universitas Lampung
ID  - eprints1008
UR  - http://digilib.unila.ac.id/1008/
A1  - Sumarjo, ADES PANGESTU 
Y1  - 2013/02/03/
N2  - Hasil observasi yang diperoleh di SMP Negeri 3 Metro adalah bahwa 
keterampilan proses sains siswa pada materi pokok ciri-ciri makhluk hidup masih 
rendah, karena itu diperlukan solusi untuk meningkatkan KPS siswa. Salah satu 
upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan KPS siswa dalam pembelajaran 
adalah menggunakan metode praktikum dengan model pembelajaran kooperatif 
tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 
pengaruh metode praktikum dengan model pembelajaran kooperatif tipe 
Numbered Head Together (NHT) terhadap KPS dan aktivitas belajar siswa. 
Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Mei 2013 di SMP Negeri 3 Metro. 
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain pretes-postes kelompok 
ekuivalen.  Sampel penelitian adalah siswa kelas VII E dan VII F yang dipilih dari 
populasi secara purposive sampling.  Data penelitian  ini berupa data kuantitatif 
dan kualitatif.  Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes, postes dan   N-gain yang dianalisis secara statistik menggunakan uji t dan uji U  dengan 
bantuan program SPSS versi 17. Data kualitatif berupa rata-rata persentase 
aktivitas siswa dan angket tanggapan siswa terhadap penggunaan  metode 
praktikum dengan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together 
(NHT) yang dianalisis secara deskriptif. 
Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa KPS siswa dalam semua aspek 
(mengobservasi, mengidentifikasi, mencatat data, menginterpretasi dan 
menginferensi) mengalami peningkatan dengan rata-rata nilai pretes (35,55); 
postes (64,58); N-gain (44,07). Peningkatan juga terjadi pada aktivitas belajar 
siswa dengan rata-rata berkriteria baik. Pada aspek mengemukakan pendapat 
bernilai sebesar 80,21%; bekerjasama dengan teman  81,25%; melakukan kegiatan 
diskusi  83,33%; dan menjawab pertanyaan  79,17%.  Selain itu, semua siswa 
memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan  metode praktikum dengan 
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT).  Dengan 
demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan  metode praktikum dengan 
model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) 
berpengaruh dalam meningkatkan KPS dan akivitas belajar siswa.  
PB  - Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
TI  - PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM DENGAN  MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED  
HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP KETERAMPILAN  PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK 
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP  (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Metro 
Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013) 
AV  - restricted
ER  -