title: PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI  SD PELITA BANGSA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
creator: Al Fisqy Kayyasah Amaliyyah, 1113043003
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
description: ABSTRAK    Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran dan minat siswa  dalam pembelajaran seni budaya menggunakan pendekatan saintifik di SD Pelita Bangsa Bandar  Lampung tahun pelajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan  pembelajaran dan minat siswa dalam pembelajaran seni budaya menggunakan pendekatan  saintifik di SD Pelita Bangsa Bandar Lampung tahun pelajaran 2014/2015.  Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teori yang digunakan dalam penelitian  ini yaitu teori pembelajaran dan metode saintifik. Metode saintifik adalah proses pembelajaran  menggunakan pendekatan ilmiah dengan beberapa tahap yaitu mengamati, menanya, menalar,  mengolah, mencoba, menyimpulkan, menyajikan dan mengomunikasikan yang dilakukan siswa  setiap proses pembelajaran. Sumber data pada penelitian ini adalah 10 orang siswa. Teknik  pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, wawancara dan  dokumentasi. Instrument penelitian menggunakan panduan observasi, wawancara, dan  dokumentasi.  Minat siswa menunjukan rata-rata siswa sangat berminat dengan seni budaya Lampung.  Pembelajaran seni budaya menggunakan pendekatan saintifik dimulai dengan beberapa tahap  yang dilaksanakan oleh siswa, pada tahap mengamati, menanya, menalar, mengolah, mencoba,  menyajikan, menyimpulkan dan mengomunikasikan. Aspek tersebut membuat siswa lebih aktif  dan mampu untuk mengikuti pembelajaran yang aktif karena pada pendekatan saintifik siswa  dapat langsung mengamati hal yang guru sampaikan, dan langsung bertanya tentang hal yang  belum mereka pahami, menggunakan kreatifitas pada tahap menalar, mengolah dan mencoba  serta mampu menyajikan, menyimpukan dan mengomunikasikan dari hasil yang siswa dapat.  Aktivitas guru selama proses pembelajaran menunjukan bahwa guru juga berperan aktif dan  mampu menjadi fasilitator yang baik, karena guru mampu menjelaskan materi yang disampaikan  sehingga siswa menjadi cepat paham, dan ketika ada siswa yang kesulitan dalam mengerjakan  tugas guru sangat cekatan untuk membantu mengarahkan, kerjasama yang baik diantara dua guru  didalam kelas membuat suasana kelas menjadi lebih efektif.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2015-05-07
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/2/ABSTRACT.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/3/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/4/MENYETUJUI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/5/MENGESAHKAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/6/SURAT%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/7/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/8/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/9/MOTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/10/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/12/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/13/DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/14/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/118/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/15/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/119/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/120/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/20/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/122/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10086/19/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   Al Fisqy Kayyasah Amaliyyah, 1113043003  (2015) PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI SD PELITA BANGSA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/10086/