title: PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA MELALUI PENILAIAN OTENTIK ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN INQUIRY
creator: SAMSURYATI, 1113022054
subject: LB Theory and practice of education
subject: QC Physics
description: Sains berkaitan dengan mencari tahu tentang alam secara sistematis, sains tidak  hanya merupakan penguasaan konsep, fakta, prinsip, tetapi siswa juga terlibat  dalam pengalaman empirik melalui pendekatan saintifik. Sementara, model  pembelajaran yang dapat diterapkan pada pendekatan saintifik antara lain model  pembelajaran discovery dan inquiry. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  perbedaan hasil belajar sikap, pengetahuan, dan keterampilan sains siswa antara  model pembelajaran discovery dengan inquiry, dan untuk mengetahui interaksi  antara model pembelajaran dengan hasil belajar sains siswa. Populasi dalam  penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 20 Bandarlampung semester  genap tahun 2014-2015 dengan kelas VIIF dan VIIG sebagai sampel penelitian.  Data hasil belajar sains siswa diperoleh melalui observasi dan tes. Berdasarkan  hasil analisis data menggunakan uji independent sample t-tes dan uji two way  anova bahwa terdapat perbedaan sikap, pengetahuan, dan keterampilan sains  siswa antara model pembelajaran discovery dengan inquiry. Pada model  pembelajaran inquiry, sikap dan keterampilan sains siswa lebih tingggi dari pada  model pembelajaran discovery, sedangkan pada model pembelajaran discovery pengetahuan sains siswa lebih tinggi dari pada model pembelajaran inquiry. Pada hasil analisis data menggunakan uji two way anova terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan hasil belajar, yakni terdapat interaksi antara model  pembelajaran dengan sikap dan pengetahuan sains siswa, sementara tidak terdapat  interaksi antara model pembelajaran dengan keterampilan sains siswa.    Kata kunci: discovery, hasil belajar, inquiry, keterampilan, sikap.
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2015-05-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/2/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/3/COVER%20LUAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/4/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/5/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/6/DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/7/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/8/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/9/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/10/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/11/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/12/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/13/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/14/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/15/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/16/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/17/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/18/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/19/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/10129/20/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   SAMSURYATI, 1113022054  (2015) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SAINS SISWA MELALUI PENILAIAN OTENTIK ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DENGAN INQUIRY.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.    (Tidak diterbitkan)  
relation: http://digilib.unila.ac.id/10129/