?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENERAPAN+MODEL+COOPERATIVE+LEARNING+TIPE+TEAM+ASSISTED%0D%0AINDIVIDUALIZATION+UNTUK+MENINGKATKAN+MOTIVASI+DAN%0D%0AHASIL+BELAJAR+SISWA+PADA+PEMBELAJARAN+IPS%0D%0AKELAS+VB+SD+NEGERI+04%0D%0AMETRO+BARAT&rft.creator=Muhammad+Asrul+Faehani%2C+1113053065&rft.subject=LB1501+Primary+Education&rft.description=Masalah+yang+terdapat+pada+penelitian+ini+adalah+rendahnya+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa%2C+yang+ditunjukkan+dengan+ketuntasan+hasil+belajar+siswa+hanya+sebesar+45%25+dari+22+orang+siswa.+Tujuan+penelitian+adalah+untuk+meningkatkan+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa+dengan+menerapkan+model+cooperative+learning+tipe+team+assisted+individualization.%0D%0APenelitian+ini+menggunakaan+Penelitian+Tindakan+Kelas+(PTK)+dengan+tahapan+setiap+siklus+yaitu%2C+perencanaan%2C+pelaksanaan%2C+observasi%2C+dan+refleksi.+Teknik+pengumpulan+data+menggunakan+non+tes+dan+tes.+Alat+pengumpul+data+menggunakan+lembar+observasi+dan+soal+tes.+Teknik+analisis+data+menggunakan+analisis+kualitatif+dan+analisis+kuantitatif.%0D%0AHasil+penelitian+menunjukkan+bahwa+penerapan+model+cooperative+learning+tipe+team+assisted+individualization+dapat+meningkatkan+motivasi+dan+hasil+belajar+siswa.+Hal+ini+dapat+dilihat+dari+rata-rata+nilai+motivasi+belajar+siswa+pada+siklus+I+mendapat+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+dengan+nilai+67%2C+siklus+II+mendapat+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D+dengan+nilai+70.+Persentase+ketuntasan+motivasi+siswa+pada+siklus+I+adalah+77%25+dengan+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D%2C+meningkat+pada+siklus+II+menjadi+82%25+dengan+kategori+%E2%80%9Csangat+baik%E2%80%9D.+Rata-rata+hasil+belajar+pada+siklus+I+mencapai+62+dengan+kategori+%E2%80%9Ccukup%E2%80%9D+meningkat+pada+siklus+II+menjadi+70+dengan+kategori+%E2%80%9Cbaik%E2%80%9D.+Persentase+ketuntasan+hasil+belajar+siswa+siklus+I+adalah+27%25%2C+dengan+kategori+%E2%80%9Crendah%E2%80%9D+meningkat+pada+siklus+II+menjadi+82%25+dengan+kategori+%E2%80%9Csangat+tinggi%E2%80%9D.%0D%0AKata+kunci%3A+cooperative+learning%2C+hasil+belajar%2C+motivasi+siswa%2C+team+assisted%0D%0Aindividualization.&rft.publisher=Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan&rft.date=2015-05-22&rft.type=Skripsi&rft.type=NonPeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F2%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F3%2FMENYETUJUI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F116%2FMENGESAHKAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F117%2FSURAT%2520PERNYATAAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F4%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F6%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F5%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F7%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F126%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F9%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F10%2FDAFTAR%2520LAMPIRAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F11%2FDAFTAR%2520GAMBAR.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F12%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F13%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F14%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F110%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F15%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F16%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++Muhammad+Asrul+Faehani%2C+1113053065++(2015)+PENERAPAN+MODEL+COOPERATIVE+LEARNING+TIPE+TEAM+ASSISTED+INDIVIDUALIZATION+UNTUK+MENINGKATKAN+MOTIVASI+DAN+HASIL+BELAJAR+SISWA+PADA+PEMBELAJARAN+IPS+KELAS+VB+SD+NEGERI+04+METRO+BARAT.++Fakultas+Keguruan+dan+Ilmu+Pendidikan%2C+Universitas+Lampung.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F10192%2F