%0 Generic
%9 Other
%A Ani Sulistiyani, 1113024003
%C Universitas Lampung
%D 2015
%F eprints:10258
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T DESKRIPSI KEMAMPUAN GURU IPA SMP NEGERI  BANDAR LAMPUNG DALAM MENGELOLA  LABORATORIUM BERDASARKAN  PENDEKATAN SAINTIFIK
%U http://digilib.unila.ac.id/10258/
%X Pengelolaan laboratorium yang efektif sangat menentukan besar kecilnya  kontribusi laboratorium dalam keterlaksanaan proses pembelajaran yang sesuai  pendekatan saintifik, maka perlu kiranya guru IPA untuk dapat mengelola  laboratorium secara baik dan tepat. Kemampuan guru mengelola laboratorium ini  mencangkup dua aspek utama yaitu kemampuan guru dalam pengelolaan  laboratorium sebagai tempat praktikum dan kekemampuan guru dalam  pengelolaan pembelajaran berbasis praktikum. Tujuan penelitian ini adalah untuk  mengetahui deskripsi kemampuan guru dalam mengelola laboratorium di SMP  negeri Bandar Lampung. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah  deskriptif sederhana. Metode sampel pada penelitian ini menggunakan purposive  sampling sehingga sebanyak 30 orang guru dari 6 sekolah yang mewakili berbagai  tingkatan diambil sebagai subjek penelitian. Data penelitian berupa data kualitatif  hasil konversi skor penilaian yang diperoleh berdasarkan penilaian angket yang  diisi oleh guru dan siswa sebagai pihak sekolah dan berdasarkan hasil observasi  Ani Sulistiyani  secara langsung oleh peneliti. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif  sederhana dengan penskoran dan persentase.  Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan guru dalam mengelola  laboratorium memiliki nilai rata-rata 37,3 dengan kriteria sangat kurang.  Responden 1 memiliki kriteria baik sedangkan 5 responden lainnya memiliki  kriteria sangat kurang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kemampuan guru IPA  SMP negeri Bandar Lampung dalam mengelola laboratorium memiliki kriteria  sangat kurang.  Kata kunci : kemampuan guru, mengelola laboratorium, pendekatan saintifik