%A 1113024003 Ani Sulistiyani
%T DESKRIPSI KEMAMPUAN GURU IPA SMP NEGERI
BANDAR LAMPUNG DALAM MENGELOLA
LABORATORIUM BERDASARKAN
PENDEKATAN SAINTIFIK
%X Pengelolaan laboratorium yang efektif sangat menentukan besar kecilnya
kontribusi laboratorium dalam keterlaksanaan proses pembelajaran yang sesuai
pendekatan saintifik, maka perlu kiranya guru IPA untuk dapat mengelola
laboratorium secara baik dan tepat. Kemampuan guru mengelola laboratorium ini
mencangkup dua aspek utama yaitu kemampuan guru dalam pengelolaan
laboratorium sebagai tempat praktikum dan kekemampuan guru dalam
pengelolaan pembelajaran berbasis praktikum. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui deskripsi kemampuan guru dalam mengelola laboratorium di SMP
negeri Bandar Lampung. Desain yang digunakan pada penelitian ini adalah
deskriptif sederhana. Metode sampel pada penelitian ini menggunakan purposive
sampling sehingga sebanyak 30 orang guru dari 6 sekolah yang mewakili berbagai
tingkatan diambil sebagai subjek penelitian. Data penelitian berupa data kualitatif
hasil konversi skor penilaian yang diperoleh berdasarkan penilaian angket yang
diisi oleh guru dan siswa sebagai pihak sekolah dan berdasarkan hasil observasi
Ani Sulistiyani
secara langsung oleh peneliti. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif
sederhana dengan penskoran dan persentase.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan guru dalam mengelola
laboratorium memiliki nilai rata-rata 37,3 dengan kriteria sangat kurang.
Responden 1 memiliki kriteria baik sedangkan 5 responden lainnya memiliki
kriteria sangat kurang. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kemampuan guru IPA
SMP negeri Bandar Lampung dalam mengelola laboratorium memiliki kriteria
sangat kurang.
Kata kunci : kemampuan guru, mengelola laboratorium, pendekatan saintifik
%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints10258