@misc{eprints10261,
           month = {Juni},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK DAN
BERPASANGAN TERHADAP GERAK DASAR SEPAKSILA DALAM
PERMAINAN SEPAKTAKRAW PADA SISWA KELAS V MI ISMARIA
AL-QUR?ANIYYAH BANDAR LAMPUNG},
          author = {1113051081 Yandri Arif},
         address = {Universitas Lampung},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2015},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/10261/},
        abstract = {
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh antara model
pembelajaran kelompok dan berpasangan terhadap keterampilan gerak dasar
sepaksila dalam permainan sepaktakraw pada siswa kelas V MI Ismaria Al-
Qur?aniyyah Bandar Lampung.
Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen komparatif dikatakan
ekperimen komparatif karena tidak ada kelas kontrol dalam perlakuan. Populasi
berjumlah 40 siswa/i. Teknik pengumpulan data menggunakan tes gerak dasar
sepaksila dalam permainan sepaktakraw. Setelah tes awal dan tes akhir pengaruh
model pembelajaran kelompok dan berpasangan terhadap gerak dasar sepaksila
dalam permainan sepaktakraw menggunakan uji ?t dan uji pengaruh yaitu regresi.
Hasil penelitian menunjukan: bahwa ada pengaruh yang signifikan antara model
pembelajaran kelompok dan ada pengaruh yang signifikan model pembelajajaran
berpasangan terhadap gerak dasar sepaksila dalam permainan sepaktakraw. Ada
perbedaan yang signifikan antara, model pembelajaran berpasangan kelompok
terhadap untuk gerak dasar sepaksila pada siswa kelas V MI Ismaria Al-
Qur?aniyyah Bandar Lampung.
Kesimpulan dari penelitian adalah model pembelajaran berpasangan lebih baik
dari pada model pembelajaran kelompok terhadap gerak dasar sepaksila dalam
permainan sepaktakraw pada siswa kelas V MI Ismaria Al-Qur?aniyyah Bandar
Lampung.
Kata Kunci : gerak dasar, model pembelajaran kelompok, berpasangan,
sepaksila, sepaktakraw.}
}