%A KARINA PRATIWI   Karim
%T PENGARUH PENGGUNAAN METODE PRAKTIKUM DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP 
KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP 
(Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Metro Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013) 
%X  Hasil observasi di SMP N 3 Metro menunjukkan bahwa keterampilan proses sains 
siswa (KPS) yang dikembangkan  masih rendah, karena itu diperlukan solusi 
untuk meningkatkan KPS siswa. Salah satunya dengan menggunakan metode 
praktikum dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Penelitian ini 
bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode praktikum dengan 
model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap aktivitas belajar dan 
keterampilan proses sains siswa. 
 
Penelitian ini merupakan eksperimental semu dengan desain pretes postes 
kelompok ekuivalen. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII
A
 dan VII
 yang 
G
dipilih secara cluster random sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif 
dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretes, postes, dan N-
gain  yang dianalisis secara statistik menggunakan uji U dengan program SPSS versi 17. Data kualitatif berupa deskripsi aktivitas belajar siswa dan angket 
tanggapan siswa terhadap penggunaan metode praktikum dengan model 
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw yang dianalisis secara deskriptif.  
  Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan proses sains siswa mengalami 
peningkatan, dengan rata-rata nilai pretes sebesar 42,19, nilai postes sebesar 78,65 
dan N-gain sebesar 63,05. Hasil aktivitas belajar siswa rata-rata berkriteria sangat 
baik. Pada aspek mengemukakan pendapat/ide (90,63%), bekerjasama dengan 
teman (88,54%), menjawab pertanyaan (84,38%), dan melakukan kegiatan diskusi 
(88,54%). Data angket menunjukkan bahwa siswa senang dan tertarik 
mempelajari materi yang dipelajari dan lebih mudah memahami materi tersebut 
dengan metode praktikum dan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. 
Dengan demikian, pembelajaran menggunakan metode praktikum dengan model 
pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw berpengaruh dalam meningkatkan aktivitas 
belajar dan keterampilan proses sains siswa. 
 
Kata kunci: aktivitas belajar, keterampilan proses sains, metode praktikum, model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. 
%C Universitas Lampung
%D 2013
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints1030