title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achievement Divisions (STAD)  MELALUI   MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR  DAN PENGUASAAN MATERI POKOK    PENCEMARAN LINGKUNGAN  OLEH SISWA     (Studi Eksperimen Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung   TP 2012/2013) 
creator:  Erwidiansyah Tavip ,   NADIA ANANDINA ARTA 
subject: LB Theory and practice of education
subject: QH301 Biology
description:    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model   pembelajaran tipe STAD melalui media video dalam peningkatan aktivitas belajar   dan penguasaan materi oleh siswa kelas X SMAN 7 Bandar Lampung.   Desain penelitian ini adalah tes awal-tes akhir tak equivalen.  Sampel penelitian   adalah siswa kelas X  8   dan X  9   yang ditetapkan secara cluster random sampling.   Data penelitian berupa data kuantitatif yang diperoleh dari rata-rata nilai pretes   dan postes yang dianalisis secara statistik menggunakan uji-t pada taraf   kepercayaan 5% melalui bantuan program SPSS 16, dan data kualitatif yaitu   aktivitas belajar siswa yang diperoleh dari lembar observasi dan dianalisis dengan   menggunakan indeks aktivitas belajar siswa dengan menghitung rata–rata skor aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata penguasaan materi   oleh siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol (eksperimen =   80,49;  kontrol = 77,93). Selain itu, rata-rata persentase peningkatan aktivitas   belajar siswa dalam semua aspek yang diamati  pada kelas eksperimen lebih tinggi   dibandingkan kelas kontrol (eksperimen = 71,35;  kontrol = 48,95).  Dengan   demikian, pembelajaran menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe   STAD dengan media video berpengaruh tidak secara signifikan dalam   meningkatkan aktivitas belajar dan penguasaan materi Pencemaran Lingkungan   oleh siswa.    Kata kunci :  Pembelajaran Kooperatif STAD, penguasaan materi, Pencemaran   Lingkungan,  media video, aktivitas belajar siswa  
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2013-09-28
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/1/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/2/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/3/LEMBAR%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/4/LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/5/LEMBAR%20PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/6/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/7/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/8/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/9/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/10/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/11/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
format: archive
identifier: http://digilib.unila.ac.id/1032/13/LAMPIRAN.zip
identifier:    Erwidiansyah Tavip , NADIA ANANDINA ARTA   (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE Student Teams Achievement Divisions (STAD) MELALUI MEDIA VIDEO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK PENCEMARAN LINGKUNGAN OLEH SISWA (Studi Eksperimen Siswa Kelas X SMA Negeri 7 Bandar Lampung TP 2012/2013).  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/1032/