%0 Generic
%9 Other
%A Vera Hidaya, 0913021072
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:10336
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH  MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN  KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION  DENGAN TIPE STUDENT TEAM  ACHIEVEMENT DIVISIONS  (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih  Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)
%U http://digilib.unila.ac.id/10336/
%X Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dipicu oleh  beberapa faktor antara lain penggunaan model pembelajaran yang tidak tepat. Dua  tipe pembelajaran kooperatif yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan  masalah matematis adalah model pembelajaran kooperatif tipe Group  Investigation (GI) dan tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Tujuan  penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan pemecahan masalah  matematis siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe GI dan model  pembelajaran kooperatif tipe STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran  2014/2015 yang terdistribusi dalam enam kelas, dengan sampel kelas VIII D dan  VIII E yang diperoleh melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian  diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.  Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan  kemampuan pemecahan masalah matematis dalam model pembelajaran kooperatif  tipe GI dan tipe STAD di SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun  Pelajaran 2014/2015.    Kata kunci : GI, pemecahan masalah matematis, STAD.