TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints10336
UR  - http://digilib.unila.ac.id/10336/
A1  - Vera Hidaya, 0913021072
Y1  - 2015/04/22/
N2  - Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dipicu oleh
beberapa faktor antara lain penggunaan model pembelajaran yang tidak tepat. Dua
tipe pembelajaran kooperatif yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan
masalah matematis adalah model pembelajaran kooperatif tipe Group
Investigation (GI) dan tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Tujuan
penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe GI dan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran
2014/2015 yang terdistribusi dalam enam kelas, dengan sampel kelas VIII D dan
VIII E yang diperoleh melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian
diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan
kemampuan pemecahan masalah matematis dalam model pembelajaran kooperatif
tipe GI dan tipe STAD di SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun
Pelajaran 2014/2015.

Kata kunci : GI, pemecahan masalah matematis, STAD.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
DENGAN TIPE STUDENT TEAM
ACHIEVEMENT DIVISIONS
(Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih
Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2014/2015)
AV  - restricted
ER  -