The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PAUD TUNAS MANDIRI PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berhitung permulaan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berhitung permulaan dengan pembelajaran konvensional dan kemampuan berhitung permulaan dengan pembelajaran media kartu angka serta untuk mengetahui pengaruh aktivitas belajar menggunakan media kartu angka terhadap peningkatan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini kelompok B PAUD Tunas Mandiri Pringsewu. Metode Penelitian ini adalah Preeksperimental dengan desain same group design . Teknik analisis data menggunakan t-test dan uji regresi sederhana. Hasil dari penelitian ini menunjukan ada perbedaan yang meyakinkan pembelajaran konvensional dan pembelajaran media kartu angka terhadap kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini dan ada pengaruh yang nyata dari aktivitas belajar menggunakan media kartu angka terhadap peningkatan kemampuan berhitung permulaan pada anak usia dini kelompok B PAUD Tunas Mandiri Pringsewu. Kata kunci: Aktivitas, Kartu Angka, dan Berhitung Permulaan
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PAUD TUNAS MANDIRI PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (File PDF)
PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PAUD TUNAS MANDIRI PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Other)
HTML Summary of #10579 PENGARUH AKTIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B PAUD TUNAS MANDIRI PRINGSEWU TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LC Special aspects of education