creators_name: Lasimin , Nanik Susanti Pravitasari 
type: other
datestamp: 2014-02-12 04:25:03
lastmod: 2014-02-12 04:25:03
metadata_visibility: show
title: EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DISERTAI MEDIA ANIMASI PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN 
ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP 
 
ispublished: pub
subjects: LB
subjects: QD
full_text_status: restricted
abstract:  
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran pro-
blem solving disertai media animasi pada materi larutan non-eletrolit dan elektrolit da-
lam meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep siswa.  Popu-
lasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X  SMA Yadika Bandar Lampung 
Tahun Pelajaran 2012-2013.  Dengan menggunakan teknik purposive sampling diper-
oleh kelas X
3
 dan X
5
 sebagai sampel.  Penelitian ini menggunakan metode kuasi eks-
perimen dengan Non-equivalent Control Group Design. Analisis data menggunakan 
rata-rata n-Gain dan uji perbedaan dua rata-rata, yakni uji t untuk keterampilan me-
nyimpulkan dan uji t’ untuk penguasaan konsep. 
Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-Gain keterampilan menyimpulkan kelas 
kontrol dan kelas eksperimen berturut-turut adalah 0,37 dan  0,43; dan rata-rata n-
Gain penguasaan konsep untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen berturut-turut ada-
lah 0,19 dan 0,27.  Berdasarkan uji perbedaan dua rata-rata, diperoleh bahwa siswa di kelas yang dite-
rapkan pembelajaran problem solving yang disertai dengan media animasi memiliki 
keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep yang lebih tinggi dibandingkan 
siswa di kelas yang diterapkan pembelajaran konvensional.  Hal ini menunjukkan bah-
wa pembelajaran problem solving yang disertai dengan media animasi efektif dalam  
meningkatkan keterampilan menyimpulkan dan penguasaan konsep siswa. 
Kata kunci: Model pembelajaran problem solving, media animasi, keterampilan menyimpulkan, penguasaan konsep,  
date: 2013-04-10
date_type: published
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
place_of_pub: Universitas Lampung
related_url_type: pub
citation:   Lasimin , Nanik Susanti Pravitasari   (2013) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DISERTAI MEDIA ANIMASI PADA MATERI LARUTAN NON-ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN DAN PENGUASAAN KONSEP.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/1/2.%20COVER%20DALAM.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/2/1.%20ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/3/4.%20HALAMAN%20MENYETUJUI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/4/5.%20HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/5/6.%20PERNYATAAN.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/6/11.%20DAFTAR%20ISI.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/7/BAB%20I.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/8/BAB%20II.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/9/BAB%20III.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/10/BAB%20IV.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/11/BAB%20V.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/12/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/1072/13/LAMPIRAN.zip