TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints10963
UR  - http://digilib.unila.ac.id/10963/
A1  - Iga Asmalia, 1113023028
Y1  - 2015/06/30/
N2  - ABSTRAK

Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen
asesmen berbasis keterampilan proses sains (KPS) dan mendeskripsikan tanggapan
guru mengenai instrumen asesmen. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah Research and Development (R&D). Pengembangan ini menggunakan
instrumen angket analisis kebutuhan, instrumen validasi ahli, angket tanggapan
guru. Karakteristik instrumen asesmen ini adalah instrumen asesmen yang mengukur
ranah kognitif siswa yang berhubungan dengan keterampilan proses sains.
Berdasarkan hasil validasi ahli diperoleh persentase asesmen pada aspek kesesuaian
isi, keterbacaan, dan konstruksi sebesar 93,75%; 84,61%; dan 94,00%.
Persentase tanggapan guru pada aspek uji kesesuaian isi, keterbacaan, dan konstruksi
adalah sebesar 89,37%; 86,15%; dan 87,75%. Berdasarkan hasil tersebut,
nstrumen asesmen yang dikembangkan memiliki kriteria sangat tinggi dengan
rata-rata persentase sebesar 90,78%.
Kata kunci : asesmen, KPS, stoikiometri
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN BERBASIS
KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA
MATERI STOIKIOMETRI
AV  - restricted
ER  -