@misc{eprints11102,
           month = {Juni},
           title = {PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE,
INTEREST, ASSESSMENT DAN SATISFACTION UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA SISWA
KELAS IVC SD NEGERI 4
METRO UTARA},
          author = {1113053085 Oktavi Winata Sari},
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan},
            year = {2015},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/11102/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar
siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara pelajaran matematika. Hasil belajar
siswa tuntas KKM yang telah ditentukan yaitu 66 sebanyak 6 siswa(23,97\%.) dari
26 siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
siswa melalui penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest,
Assessment dan Satisfaction.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas,
dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan lembar observasi dan soal tes. Analisis menggunakan teknik
analisis kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitianmenunjukkanbahwapenerapan model pembelajaran
Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara.
Nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 65,95 (57,69\%) dengan
kategori aktif, pada siklus II sebesar 79,72 (96,15\%) dengan kategori sangat aktif.
Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 62,54 dengan kategori cukup dan
meningkat pada siklus II sebesar 21,56 menjadi 84,10 dengan kategori sangat
baik.
Kata kunci : aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, model pembelajaran
assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction.}
}