%0 Generic
%9 Other
%A Oktavi Winata Sari, 1113053085
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:11102
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%T PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE,  INTEREST, ASSESSMENT DAN SATISFACTION UNTUK  MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL  BELAJAR MATEMATIKA SISWA  KELAS IVC SD NEGERI 4  METRO UTARA
%U http://digilib.unila.ac.id/11102/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar  siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara pelajaran matematika. Hasil belajar  siswa tuntas KKM yang telah ditentukan yaitu 66 sebanyak 6 siswa(23,97%.) dari  26 siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar  siswa melalui penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest,  Assessment dan Satisfaction.  Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas,  dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan,  pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan  menggunakan lembar observasi dan soal tes. Analisis menggunakan teknik  analisis kualitatif dan kuantitatif.  Hasil penelitianmenunjukkanbahwapenerapan model pembelajaran  Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction dapat meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara.  Nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 65,95 (57,69%) dengan  kategori aktif, pada siklus II sebesar 79,72 (96,15%) dengan kategori sangat aktif.  Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 62,54 dengan kategori cukup dan  meningkat pada siklus II sebesar 21,56 menjadi 84,10 dengan kategori sangat  baik.  Kata kunci : aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, model pembelajaran  assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction.