%A 1013079287 SUBANI
%T PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN MENGGUNAKAN
PENDEKATAN EXPERIENTIAL PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 4 MERBAU MATARAM
LAMPUNG SELATAN
%X Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa
kelas IV Sekolah Dasar Negeri 4 Merbau Mataram Lampung Selatan. Tujuan
penelitian ini adalah Meningkatkan hasil belajar IPA dengan menggunakan
Pendekatan experiential pada siswa kelas IV SD Negeri 4 Merbau Mataram
Kabupaten Lampung Selatan .
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Tekhnik
pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan tes berupa butir soal.
Pengolahan dan analisis data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah analisis
deskriptif dan kuantitatif.
Hasil penelitian pada siklus I menunjukan aktivitas belajar siswa rata-rata 55.5%,
sedangkan hasil belajar siswa rata-rata 46%, Pada siklus ke II menunjukan
peningkatan aktivitas belajar siswa rata-rata 83,5%, dengan hasil belajar siswa ratarata
85%, Maka dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar IPA kelas IV
dapat ditingkatkan dengan menggunakan pendekatan Experiential di SD Negeri 4
Merbau Mataram. Oleh karena itu disarankan bagi guru untuk meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Experiential
karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
%C Universitas Lampung
%D 2015
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
%L eprints11163