%A Hendrik Pranoto Supeno
%T PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN
MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP
KETERAMPILAN LOMPAT HARIMAU PADA
SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 5
METRO TAHUN PELAJARAN
2012/2013
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan lompat
harimau melalui model pembelajaran kooperatif dan model pembelajaran
langsung terhadap keterampilan lompat harimau pada siswa kelas VII A SMP
Negeri 5 Metro. Hasil penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi peneliti, pelatih,
dan guru penjaskes dalam mengembangkan model pembelajaran bagi siswa-siswi
sekolah. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
eksperimen. Objek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas VII A yang berjumlah
30 orang.
Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis data yang diperoleh dari tes
pengukuran pada penelitian ini adalah: Rata-rata keterampilan lompat harimau
melalui model pembelajaran kooperatif meningkat sebesar 25,3. Demikian pula
rata-rata keterampilan lompat harimau dengan model pembelajaran langsung
meningkat sebesar 30,3. Hasil analisis uji beda ternyata keterampilan lompat
harimau menggunakan model pembelajaran langsung lebih meningkat signifikan
dari pada model pembelajaran kooperatif.
Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan lompat harimau
menggunakan model pembelajaran langsung lebih baik dari pada menggunakan
model pembelajaran kooperatif pada siswa kelas VII A SMP Negeri 5 Metro.
Kata kunci : Model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran langsung,
lompat harimau
%C Universitas Lampung
%D 2013
%I Fakultas KIP
%L eprints1159