%0 Generic
%9 Other
%A Johan Subekti, 1113024032
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2015
%F eprints:11594
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN  AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI  PEMANASAN GLOBAL  (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP  Negeri 1 Pagelaran Tahun Pelajaran 2014/2015)
%U http://digilib.unila.ac.id/11594/
%X ABSTRAk        Hasil wawancara dengan guru IPA kelas VII SMP N 1 Pagelaran diketahui  bahwa pencapaian hasil belajar pada materi pemanasan global masih rendah. Oleh  karena itu, perlu adanya suatu kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan  aktivitas dan hasil belajar siswa. Salah satunya dengan menggunakan model  active learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model active  learning dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.  Penelitian ini merupakan studi kuasi eksperimen dengan desain kelompok nonekivalen.  Sampel penelitian ini adalah kelas VII3 dan VII4 yang dipilih secara  purposive sampling. Data penelitian ini berupa data kuantitatif dan kualitatif. Data  kuantitatif diperoleh dari rata-rata nilai pretest, posttest dan N-gain pada materi  pemanasan global kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji  homogenitas, uji t1, dan uji t2 dengan bantuan program SPSS versi 17. Data    kualitatif berupa rata-rata persentase aktivitas siswa yang diperoleh dari hasil  observasi pada tiap pertemuan kemudian dianalisis secara deskriptif.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model active learning dapat  meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan selisih sebesar 22,62% lebih tinggi  dibandingkan kelas kontrol pada materi pemanasan global. Hasil belajar siswa  pada kelas eksperimen juga mengalami peningkatan dengan selisih rata-rata pada  kelas eksperimen 10,13 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan  demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model active learning  berpengaruh dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi  pemanasan global.  Kata kunci : Model Active learning, Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, dan  Pemanasan Global