%0 Thesis
%9 Other
%A 1013119139, LISRINAHATI 
%B FKIP
%D 2012
%F eprints:11610
%I Universitas Lampung
%T PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI  COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH  PADA    SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 SUKOYOSO SUKOHARJO   KABUPATEN PRINGSEWU 
%U http://digilib.unila.ac.id/11610/
%X Dalam proses pembelajaran sering kita jumpai gurunya yang lebih aktif,  seharusnya yang aktif siswanya. Hal ini dikarenakan guru kurang menguasai  metode dan model-model pembelajaran. Guru masih dominan menggunakan  metode ceramah, pembelajaran yang demikian kurang memotivasi belajar siswa.  Hal ini menyebabkan siswa tidak kreatif, kurang berminat dalam pembelajaran.  Siswa kurang bisa bekerja dalam kelompok diskusi. Mereka cenderung belajar  sendiri-sendiri. Pengetahuan yang didapat bukan dibangun sendiri secara bertahap  oleh siswa atas dasar pemahaman sendiri.    Perumusan masalah dalam penelitian tindakan kelas ini adalah : “Bagaimana  Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar IPS Melalui Model Cooperative  Learning Tipe Make A Match  pada Siswa Kelas IV SD NegeriI 2 Sukoyoso  Sukoharjo Kabupaten Pringsewu?”.     Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan  prestasi belajar siswa dalam mata pembelajaran IPS kelas IV SDN 2 Sukoyoso  Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu.    Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata presentase aktivitas belajar siswa  mengalami peningkatan, siklus I sebesar 57,20%  dan  pada siklus II  menjadi  72,00%, dengan rata-rata prestasi belajar siswa mengalami peningkatan, siklus I  sebesar  67,50 dan pada siklus II menjadi 75,00.